第二十八章 中考大捷
学生回来后,沅鸿才感到后怕。
晚上去上厕所,到四楼时,叶深正好走出来,看到沅鸿,打了个手势,要沅鸿过去。
开门见山,直接就说:“你猛的死,这要是没回来或者出了事,你的责任比书山都大。人家是混社会的,很清晰。没出问题,他很好;出了问题,有你顶上。平常以为你会权衡轻重,谁知事到临头,自己也没有分析清楚,没有把握底线,太冒险了。当然,话说回来,你的冒险还是值得的,也不瞒你,眼红你的人是有的。所以你这样做,免得我麻烦,也免得书山被追责,结果还是好的。你当时是怎么考虑的?”
也想看看他当时的考量,对沅鸿的应对做一个考察。
沅鸿把当时的想法无隐瞒的说一遍。叶深说:“你的思维是对的,但有运气成分在里边,要是第二天早上学生没回来,家长又清楚了,你的麻烦比先天下午会更大。好了,以后记得保护好自己!”沅鸿说了声谢谢走了。
上厕所的路上,沅鸿细思叶深的话。确实如此,要不是恰好学生趁吃饭之乱来了,家长发现,闹到学校更加不好收场。看来自己的思维还有短板,没有全面的思维。
广播室工作取得了意想不到的效果。所播稿件质量很高,旁边镇政府专管宣传的曾富文听了感觉很好,评价很高,找沅鸿要了几篇稿子,刊登在镇政府杂志《映山红》上。
富文同志自己也经常写稿子,在《氐星日报》、《夷化日报》上发表,在省报《东湖日报》上偶有大作。有次跟沅鸿讲:“你是中文系毕业的,写个新闻应该是手到擒来,跟我下去转转,写写新闻稿。”沅鸿诚恳的说:“只怕水平有限,我试试,感谢抬爱。”
沅鸿次日写了两百字左右的文章,《子虚镇中学狠抓教育质量》,寄给报社。十天后,沅鸿收到了一封信,氐星报社编辑部寄的,沅鸿猜到可能被录用了。
打开一看,果不其然,一张纸写明情况,一张是汇票,7元6角,沅鸿把汇票复印,并兑了。这是沅鸿第一次收到稿费,自然是兴奋了一番。翻到那日的报纸,沅鸿留下来了,并以此为依据,在学校领了一百元钱。
根据学校方案,在报纸上报道,县级一篇奖50元,市级一篇奖100元,省级一篇奖200元。沅鸿喊几个人打了个牙祭。
叶深校长以此为话题,在会上对学校的宣传工作做了要求。沅鸿清楚,叶深一石二鸟,要求抓宣传工作是真,把沅鸿表扬一下,让大家看到自己用的人还很有文才也是真的。那些眼红的人不以为然,短短两百字,也不见得有啥文才啊。可真正要他们写,自己也是写不出来的。
紧张而富有期待的日子总是容易过。沅鸿没有考研了,自己的身体似乎又恢复过来了,既然不考研,那就看书吧。王平不知沅鸿的近况,照常聊天,并告诉他阎真写的《沧浪之水》评价很好,对他或许有益。沅鸿在报纸上看到一本《语文教学技巧一百例》也很好,连同《沧浪之水》一并要东湖市大学同学给买好寄过来。
书在一周后寄来了。对于语文教学技巧,沅鸿有自己的看法。根据每篇课文的内容与学生生活的关系,结合作者的写作思路,引导学生一步一步的往前走。所以文无定法,教学也是如此,这些技巧只不过是供自己选择而已,关键还靠自己去琢磨,靠自己去创造。
有些新人来后就是抄教案,如果没有自己的思路或思路很乱,抄也没办法。但沅鸿之所以如此受学生欢迎,最主要的都是自己创造的,学生能接受和喜爱,并能出成绩。当然这本书更加开阔了眼界,能提供更多的选择和思考。沅鸿花了两天把他看完。摆在桌子上,被来聊天的言师姐发现,顺走了。
阎真力作《沧浪之水》,沅鸿看了一天。主题很深刻。沅鸿也读了大学,学的中文,对于传统文化理解有一定的深度,但像迟大为一样要面对生活的真实。生活从来就是柴米油盐酱醋茶,当生活过于虚幻,谁也无法存续。其实,真正像迟大为一样,这个转折还是有点不太真实,还过于转急了,没有给思想来个缓缓而行。
沅鸿自己认为,外面生活所迫的转变,知识分子绝大部分宁为玉碎,不为瓦全,偶尔低头也是生死之间才有的转变。一般都是内心思考,接触新的思想后,自己突破自己才符合发展的逻辑。
沅鸿自己大学毕业之前也不是一样么。特别是高中给老师送点绿豆以为是多大的一件事,可后来还总结出送礼的学问。毕业前谦卑有礼,毕业后必须自我推介。自己挣扎后慢慢改变自身文化,然后才有行为的改变。
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晚上去上厕所,到四楼时,叶深正好走出来,看到沅鸿,打了个手势,要沅鸿过去。
开门见山,直接就说:“你猛的死,这要是没回来或者出了事,你的责任比书山都大。人家是混社会的,很清晰。没出问题,他很好;出了问题,有你顶上。平常以为你会权衡轻重,谁知事到临头,自己也没有分析清楚,没有把握底线,太冒险了。当然,话说回来,你的冒险还是值得的,也不瞒你,眼红你的人是有的。所以你这样做,免得我麻烦,也免得书山被追责,结果还是好的。你当时是怎么考虑的?”
也想看看他当时的考量,对沅鸿的应对做一个考察。
沅鸿把当时的想法无隐瞒的说一遍。叶深说:“你的思维是对的,但有运气成分在里边,要是第二天早上学生没回来,家长又清楚了,你的麻烦比先天下午会更大。好了,以后记得保护好自己!”沅鸿说了声谢谢走了。
上厕所的路上,沅鸿细思叶深的话。确实如此,要不是恰好学生趁吃饭之乱来了,家长发现,闹到学校更加不好收场。看来自己的思维还有短板,没有全面的思维。
广播室工作取得了意想不到的效果。所播稿件质量很高,旁边镇政府专管宣传的曾富文听了感觉很好,评价很高,找沅鸿要了几篇稿子,刊登在镇政府杂志《映山红》上。
富文同志自己也经常写稿子,在《氐星日报》、《夷化日报》上发表,在省报《东湖日报》上偶有大作。有次跟沅鸿讲:“你是中文系毕业的,写个新闻应该是手到擒来,跟我下去转转,写写新闻稿。”沅鸿诚恳的说:“只怕水平有限,我试试,感谢抬爱。”
沅鸿次日写了两百字左右的文章,《子虚镇中学狠抓教育质量》,寄给报社。十天后,沅鸿收到了一封信,氐星报社编辑部寄的,沅鸿猜到可能被录用了。
打开一看,果不其然,一张纸写明情况,一张是汇票,7元6角,沅鸿把汇票复印,并兑了。这是沅鸿第一次收到稿费,自然是兴奋了一番。翻到那日的报纸,沅鸿留下来了,并以此为依据,在学校领了一百元钱。
根据学校方案,在报纸上报道,县级一篇奖50元,市级一篇奖100元,省级一篇奖200元。沅鸿喊几个人打了个牙祭。
叶深校长以此为话题,在会上对学校的宣传工作做了要求。沅鸿清楚,叶深一石二鸟,要求抓宣传工作是真,把沅鸿表扬一下,让大家看到自己用的人还很有文才也是真的。那些眼红的人不以为然,短短两百字,也不见得有啥文才啊。可真正要他们写,自己也是写不出来的。
紧张而富有期待的日子总是容易过。沅鸿没有考研了,自己的身体似乎又恢复过来了,既然不考研,那就看书吧。王平不知沅鸿的近况,照常聊天,并告诉他阎真写的《沧浪之水》评价很好,对他或许有益。沅鸿在报纸上看到一本《语文教学技巧一百例》也很好,连同《沧浪之水》一并要东湖市大学同学给买好寄过来。
书在一周后寄来了。对于语文教学技巧,沅鸿有自己的看法。根据每篇课文的内容与学生生活的关系,结合作者的写作思路,引导学生一步一步的往前走。所以文无定法,教学也是如此,这些技巧只不过是供自己选择而已,关键还靠自己去琢磨,靠自己去创造。
有些新人来后就是抄教案,如果没有自己的思路或思路很乱,抄也没办法。但沅鸿之所以如此受学生欢迎,最主要的都是自己创造的,学生能接受和喜爱,并能出成绩。当然这本书更加开阔了眼界,能提供更多的选择和思考。沅鸿花了两天把他看完。摆在桌子上,被来聊天的言师姐发现,顺走了。
阎真力作《沧浪之水》,沅鸿看了一天。主题很深刻。沅鸿也读了大学,学的中文,对于传统文化理解有一定的深度,但像迟大为一样要面对生活的真实。生活从来就是柴米油盐酱醋茶,当生活过于虚幻,谁也无法存续。其实,真正像迟大为一样,这个转折还是有点不太真实,还过于转急了,没有给思想来个缓缓而行。
沅鸿自己认为,外面生活所迫的转变,知识分子绝大部分宁为玉碎,不为瓦全,偶尔低头也是生死之间才有的转变。一般都是内心思考,接触新的思想后,自己突破自己才符合发展的逻辑。
沅鸿自己大学毕业之前也不是一样么。特别是高中给老师送点绿豆以为是多大的一件事,可后来还总结出送礼的学问。毕业前谦卑有礼,毕业后必须自我推介。自己挣扎后慢慢改变自身文化,然后才有行为的改变。
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